Sugestão bibliográfica 8 – Interações virtuais

No dia 4 de março de 2009, foi  lançada aqui a série Sugestão Bibliográfica com o  objetivo de  indicar leituras  a professores. A ideia surgiu após  alguns  colegas de  profissão  enviarem mensagens pedindo  sugestão de leituras teóricas  sobre o  ensino  de  língua  portuguesa. O primeiro livro  sugerido  foi Gêneros textuais e ensino, organizado  pelas professoras  Ângela Dionisio e  Maria Auxiliadora Bezerra,  para atender ao  pedido  de uma  professora que deixou  seu  pedido de leitura. Inicialmente, eu havia  planejado quinze sugestões, mas a  vida anda corrida e precisei  me  dedicar a outras  coisas. Hoje  retomo  a  ideia com  um livro que me foi presenteado por  meu  amigo, William Eduardo, professor de Língua  Inglesa e pesquisador  de Educação  a distância:  Interações  Virtuais – Perspectivas para o  ensino de  Língua Portuguesa  a distância.

O   livro organizado  pelas professoras Sueli Cristina   Marquesi, Vanda Maria   da  Silva   Elias e Ana Lúcia Tinoco  Cabral é um  conjunto  de  artigos  que resultam  dos estudos  de  órgãos  ligados  à  PUCSP, ao Centro Nacional  de  Pesquisa  Científica da  França e outros.   Os textos  foram  divididos em   três grandes temas:  ambientes  virtuais para  ensino e aprendizagem; interação em  ambientes  virtuais para ensino  e aprendizagem;  escrita e  leitura em ambientes virtuais para ensino e aprendizagem.

Destaco o capítulo intitulado  Estratégias  de  interação em ambiente   virtual  de  aprendizagem: o fórum  educacional, de Karlene da Rocha Campos. A autora analisa  o discurso do  docente que  atuará  como  mediador do fórum e de que maneira  se  dá  a interação entre  professores e  alunos  nesse ambiente virtual.

MARQUESI, Sueli Maria; ELIAS, Vanda Maria da Silva; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco.Interações virtuais: Perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa a distância. São Carlos: Claraluz, 2008. 208 p.